問：教練臨場指導打擊員可分為幾種?
答：球員心目中對教練的評價高低，自有多種要項；諸如，專業知識、技術理論、指揮調度、教授技巧等等。 此次謹就教授技巧部份作更深入的探討：一、光罵不教型；二、邊罵邊教型；三、抽象指點型；四、具體不教型；五、鐵口直斷型。 上述五大類型，各具特色，亦可分出打擊教練的「火侯」深淺高低，且待敘述：
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問：棒球比賽中，教練在攻擊戰術上的運用習性，大約有那幾種類型？
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比賽途中教練喊停，穩定投手情緒，面授機宜，取敵之出奇不意
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問：強棒陷入打擊低潮時，將其打擊順序改排較弱棒次的目的何在？
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問：教練研判投手比賽中疲累程度，可依據哪些徵候，作為是否更換投手的參考？
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問：當二、三壘有人，一出局時，投手故意四壞球保送打者形成滿壘，其主要目的何在？
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問：「板凳」球員在選手席內，應有那些積極想法和態度？
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問：攻擊戰術中「假觸擊」的功能何在？
答：試想，一場球賽裡，只見雙方投手的投球表現格外突出，而將擊球員們，逐一地三振出局或僅被擊出不成氣候的內野滾地球，或見高不見遠的高飛必死球等。如此這般的單調乏味比賽內容，必定引不起球迷朋友的熱鬧迴響，相反的，久而久之可能會流失一些專門喜歡看「熱鬧」的觀眾。
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問：常見職棒投手在處理觸擊滾地球時，發生大暴傳或失誤場面，不知原因何在？
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